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2008年山东省高考数学试题评析 |
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| 山东高考信息网 www.shandonggk.com 时间:2008-6-12 11:32:26 来源:山东省招生办公室 |
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四、科学、公平、辩证的考查数学应用，体现数学应用的时代性和山东特色
2008年山东高考数学试卷科学、公平、辩证地考查了考生灵活应用数学知识解决实际问题的能力。理科有背景的题目有第（7）（8）（18）题，共计 22分，占总分的14%，文科有第（9）（18）题，共计17分，占总分的11%，其中理科第（7）（18）题和文科第（18）题均选择了奥运背景设计问题，充分体现了试题的时代性，同时这些题目背景公平，切合实际，表达简捷准确。尤其是理科第（8）题以客观、自然、与现实生活密切相关的背景，考查了数学知识的应用。体现试卷的山东特色，对高中数学教学有良好的导向作用，有助于素质教育的深入实施。随着课程改革和素质教育的深入实施，数学知识和方法的应用，越来越体现出广泛性和灵活性。如何在过去已有经验的基础上推陈出新，开拓出更加开阔的设计思路，更加多样的试题呈现形式是值得研究的问题。
五、试题难度适中，层次分明，有助于素质教育的深入实施
2008年山东高考数学两份试卷难度适中，层次分明，充分体现文、理科考生的特点，适合山东考生的实际情况，有助于素质教育的深入实施。试卷在三种题型中体现出明显的层次感，选择题、填空题、解答题，层层递进。试卷的入口题和每种题型的入口题较好的把握了难度，对稳定考生的心态、正常发挥水平有较好的作用。试卷对较难的解答题利用分步给分的设计方法，在化解难度的同时，又合理区分不同层次的考生。试卷很好的控制了较难题的比例，较难题基本集中在每种题型的最后两题，共计26分占全卷的17%。这种多题把关的方法，既很好控制了难度，又正常发挥了考试的选拔功能。另外试卷还根据文、理科考生的不同实际情况，突出共性，反映个性。两卷分合明显，体现层次差别，切合中学实际。
总之，2008年山东高考数学文、理两份试卷，实现了较理想的难度、信度、区分度和效度。是既有利于高校选拔人才，又有利于高中数学教学，更有助于素质教育的深入实施的好试卷。
------《继承发展，稳定提高，强化素质》
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