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谈2008年山东高考文科综合试题 |
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| 山东高考信息网 www.shandonggk.com 时间:2008-6-12 11:42:24 来源:山东高考信息网 |
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四、体现新课程理念，注重创新性和探究性
新课程倡导学生为学习的主体，鼓励学生独立思考，亲身探究，能自主地发现问题、分析问题并解决问题，鼓励学生能发表个性化的见解。今年的文综试题对新课程理念的理解更加深刻，试题的创新性、探究性和开放性大大加强。
例如，第26题第（4）小题，引导考生追循和理解科技工作者（“有关专家”）提出的治理湖区生态环境问题的思路，考查学以致用、结合基本规律解决实际问题的探究性思维过程和方法。第28题第⑶问，以山东省基层群众自治状况为背景，围绕研究性学习的开展过程，从确立课题、搜集资料、小组讨论、分析资料等步骤创设新情景、提出新问题，倡导学生主动参与，根据所学知识多角度、创造性地思考问题，帮助学生学会自主探究。题目在设置上体现了探究性题目的实践性与开放性。历史试题也重视对学生创新品质的考查。第34题就是否应该接受“清室优待条件”，让学生从两个观点中任选一个作答，是对学生决策性思维能力的考查。第34题第（1）小题、第27题第（4）小题和第29题第（2）小题的答案都具有明显的开放性，给学生发挥个性特长留有充分余地，有利于开拓学生思维，培养创新意识。
五、贴近时代，贴近生活
作为人文学科，文科综合科目一个重要的功能就是引导学生走出课堂，关注社会，关注生活，关注世界，“古为今用”，“学以致用”。今年的试题以反映现实和热点问题的“新材料、新情境”为载体，注重考查学生关注社会现实的意识和理论联系实际的素养。例如，以人为本是近年党和国家着力贯彻新的执政理念，近期汶川大地震后的抗震救灾更体现了我们党和国家对每个人生命价值的尊重和珍惜。第12题就考查了学生对人文主义核心内涵的理解，它所强调人的价值与我们党和国家领导集体的执政理念是相吻合的。第27题以家庭为切入点，揭示了家庭的稳定与和谐是社会稳定与和谐的基础的主题。地理学科试题关注、隐含和折射的社会现实和热点问题包括：国际粮食安全、大湄公河次区域合作、北京奥运会、我国南方雨雪冷冻灾害、耕地保护、重大交通建设工程、生态环境改善、能源开发利用、改革开放三十年城市化进程等等。政治学科显性或隐形考查了党的十七大精神、《中华人民共和国信息公开条例》、社会主义文化大发展大繁荣、北京奥运、基层群众自治制度、节能减排、生态文明、改革开放30周年、联合国气候变化大会、科学发展观、“三农”问题、加强国家宏观调控、实现全面建设小康社会奋斗目标、国民经济又好又快发展、依法推进民主法治进程建设社会主义政治文明、构建和谐世界促进世界和平发展等社会热点问题。
现实热点的选取，既注重了具有全局性、长效性的重大现实问题，又突出了本土化和区域性的重大现实问题。以重大社会热点问题为命题素材，要求考生运用所学知识分析和解决现实问题，实现了考纲的考点、教材的重点、社会热点的有机统一。
六、注重综合性
综合性是文科综合能力测试的一大特点。文科综合能力测试强调考查考生对各学科知识的整体、综合把握。因此试卷题目注意从不同角度、不同层次展开问题，强调对相关学科知识进行有效整合。
今年的文科综合试题不但注重了学科内综合，在地理、历史和思想政治三科的综合上也作了创新和尝试。如第23、24、25题，以人们对地球形状的认识过程为背景，从政治、历史、地理三个学科进行命题，打破了在模块内、学科内设置选择题的模式，通过知识的内在逻辑联系，实现了在有限的时空中，对学生运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力的综合考查，达到了真正意义上的文科“综合”，这也是今年高考命题的一大创新。
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